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| 为何有心栽花花不发--一节新课改观摩课的数学任务分析 | |
| 引用本文： | 王新骇.为何有心栽花花不发--一节新课改观摩课的数学任务分析[J].中学数学,2006(7):11-14. |
| 作者姓名： | 王新骇 |
| 作者单位： | 528308,广东省佛山市顺德区伦教中学 |
| 摘 要： | 倡导积极主动,勇于探索的学习方式,是高中新课标的基本理念之一.它要求“高中数学课程应力求通过各种不同形式的自主学习、探究活动,让学生体验数学发现和创造的历程,发展他们的创新意识”.在高中新课标的实施建议中也建议数学课堂教学中“既要有教师的讲授和指导,也要有学生的自主探索与合作交流.教师要创设适当的问题情境,鼓励学生发现数学的规律和问题解决的途径,使他们经历知识形成的过程”1].新课标的实验教材在广东已推行了一年多,这一理念有没有得到真正落实?实施过程中存在着哪些问题?下面笔者结合曾观摩的一节公开课,运用数学任务… |
| 修稿时间： | 2006年3月13日 |
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