善用思维策略发展创新意识 |
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引用本文: | 赵银仓.善用思维策略发展创新意识[J].中学数学,2012(7):46-47. |
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作者姓名: | 赵银仓 |
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作者单位: | 广东省东莞市东莞中学 |
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摘 要: | 着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力是国家中长期教育改革与发展规划的要求,也是高中数学课程改革的基本理念.因此在实施新课程标准的过程中,通过有效的数学教学,优化学生的思维方式,发展学生的创新意识,是我们数学教育的重要任务.面对目前学生普遍创新意识淡薄的这一现状,如何在教学中有效地提高学生的创新意识一直是我们深思的课题.大数学家贝格曾经说过:“有效地进行问题解决的学习有助于增进数学思维能力,培养创造性精神.”
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关 键 词: | 创新意识 思维策略 数学教学 解决问题 问题解决 学生 思维方式 高中数学课程改革 创新潜能 新课程标准 |
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