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| 初中数学思想方法的教学目标设计 | |
| 引用本文： | 罗昭旭,李启嘉.初中数学思想方法的教学目标设计[J].中学数学,1998(1). |
| 作者姓名： | 罗昭旭 李启嘉 |
| 作者单位： | 湖北省荆门市教研室!448000(罗昭旭)，湖北省荆门市沙洋区教研室!448000(李启嘉) |
| 摘 要： | 初中数学教学大纲指出：“初中数学的基础知识主要是初中代数、几何中的概念、法则、性质、公式、公理、定理以及由其内容所反映出来的数学思路和方法”．属于基础知识范畴的数学思想方法是对数学规律本质的认识，是数学的灵魂和精髓．数学思想方法的教学价值，已被广大数学教育工作者所认识，其理论研究与实践探索也渐趋深入．但在实际教学中，数学思想方法却还没有完全象一般基础知识教学那样落到实处．造成这种状况的原因是多方面的，其中一个重要原因就是没有一套表述清晰，易于把握的思想方法教学目标体系．用此，导致数学思想方法教学… |
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