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| 贴近生活 突出应用——高中数学新课程建模个案 | |
| 引用本文： | 王黎丽.贴近生活 突出应用——高中数学新课程建模个案[J].中学数学,2012(13):74-75. |
| 作者姓名： | 王黎丽 |
| 作者单位： | 河南省郑州市第一中学 |
| 摘 要： | 新课程标准对数学建模提出了明确要求:"高中数学课程要把数学建模思想以不同形式渗透在各模块和专题内容中.并在高中阶段至少安排一次较为完整的数学建模活动".这充分体现了数学知识的生活化,使数学的学习更贴近实际、贴近现实,让学生深刻体会到数学就在我们身边,数学"源于现实,寓于现实".同时新课程强调了将数学语言、数学知识、数学思想广泛的渗透到生活的各个方面,使学生真实的感受"处处留意皆数学,现实时时用数学". |
| 关 键 词： | 数学建模 高中数学课程 新课程标准 数学知识 数学模型 余弦定理 引导学生 正弦定理 实际问题 测量方案 |
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