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| MM课题在无锡的简要回顾和现状 | |
| 引用本文： | 王名扬,徐沥泉,胡建庭.MM课题在无锡的简要回顾和现状[J].中学数学,2006(7):1-3. |
| 作者姓名： | 王名扬 徐沥泉 胡建庭 |
| 作者单位： | 1. 214001,江苏省无锡市教育研究中心 2. 214035,江苏省无锡市外国语学校 |
| 摘 要： | 1 MM方式(或MM课题)的由来马克思指出,一门科学只有当它在成功地应用了数学(的思想方法)之后才臻于完善,也就是说科学的成熟与否要视其应用数学的程度而定.既然数学教育是一门科学,那么,数学教师为什么就不能应用数学本身的思想方法来组织数学教学呢?所谓“数学方法论的数学教育方式”就是指运用数学本身的思想方法指导数学教学和数学教学改革的一种数学教育方式,简称MM方式.MM是M athem aticalM ethodo logy(即数学方法论或数学方法学)的简称.现代数学教育尽管成功地运用了现代教育学、心理学、生理学、认知科学以及脑科学等研究成果,… |
| 修稿时间： | 2006年4月24日 |
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