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| 让真实的数学课堂具有生命力 | |
| 引用本文： | 吕淑华.让真实的数学课堂具有生命力[J].中学数学,2012(10):60-61. |
| 作者姓名： | 吕淑华 |
| 作者单位： | 江苏省徐州市第八中学 |
| 摘 要： | 学生是教育的核心,教育要面向学生,学生得到了发展课堂教学才具有生命力.数学课堂要从关注学生经验激发学习兴趣、关注全体学生暗示教育期待成功、关注合作交流互动加强过程体验学习等方面入手.才具有生命力. |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 学生学习 生命力 平面直角坐标系 新课程 学习数学 暗示教育 解决问题 合作交流 中学数学教学 |
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