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| 优化课堂提问的原则 | |
| 引用本文： | 李亚.优化课堂提问的原则[J].中学数学,1998(3). |
| 作者姓名： | 李亚 |
| 作者单位： | 江苏省淮阴县北吴集中学!223335 |
| 摘 要： | 提问，是课堂教学活动的重要形式，运用于教学过程的各个环节之中．是师生之间进行信息和情感交流的纽带，开启学生智慧之门的钥匙．好的课堂提问能充分发挥教师的主导作用，能唤起学生积极、主动的思维活动，激发学生探索解决问题的途径，去获取知识，提高能力，从而起到增进教学效果的作用．数学课堂教学实质上就是师生共同设疑、释疑的过程，是以问题解决为核心展开的．若能把提问技能灵活地在数学课堂中进行应用，则可以起到强化知识信息的传输，调控课堂教学过程，沟通师生态输交流之功效．然而，目前普遍存在的问题是对数学课堂教学提… |
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