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| 过程中孕育思想 活动中促进理解——“指数函数及其性质”教学设计 | |
| 引用本文： | 司建锋.过程中孕育思想 活动中促进理解——“指数函数及其性质”教学设计[J].中学数学,2015(7):6-8. |
| 作者姓名： | 司建锋 |
| 作者单位： | 江苏省白蒲高级中学 |
| 摘 要： | 一、教材分析普通高中课程标准实验教科书(人教A版)数学1中§2.1.2“指数函数及其性质”使学生系统地学习了函数概念及其表示、函数的基本性质,掌握了指数与指数幂的运算性质,以及研究函数的一般思路之后,学习的第一个重要的基本初等函数,是“基本初等函数(Ⅰ)”这一章的重要内容.学习了“指数函数及其性质”,学生可以进一步深化对函数概念的理解与认识,从而得到较系统的 |
| 关 键 词： | 函数概念 普通高中课程 基本初等函数 函数图像 数形结合 实验教科书 比例函数 几何画板 教材分析 分类讨论 |
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