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| 也谈数学课导入的方法与技巧 | |
| 引用本文： | 章东红.也谈数学课导入的方法与技巧[J].中学数学,2010(20). |
| 作者姓名： | 章东红 |
| 作者单位： | 安徽省铜陵市二中; |
| 摘 要： | 课堂导入是教师引导学生参与学习的过程和手段,它是课堂教学的必需环节,也是教师必备的一项教学技能;它既是学生主体地位的依托,也是教师主导作用的体现.恰当的导人有利于营造良好的教学情境,集中学生的注意力,激发学习兴趣,启迪学生积极思维,唤起求知欲,为良好的教学效果的取得奠定基础.瑞士心理学家皮亚杰(J.Piaget)认为:一切有成效的工作必须以某种兴趣为先决条件.浓厚的兴趣能调 |
| 关 键 词： | 设疑导入法 数学知识 调动学生 教师 引导学生 学习积极性 方法与技巧 教学效果 新课 设计思路 |
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