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| 试论数学建模在初中数学教学中的应用 | |
| 引用本文： | 曹一红.试论数学建模在初中数学教学中的应用[J].中学数学,2012(12):63-64. |
| 作者姓名： | 曹一红 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市第一中学 |
| 摘 要： | 数学模型就是根据研究目的,对所研究的过程和现象的主要特征、主要关系,采用形式化的数学语言,概括地、近似地表达出来的一种结构,即把所要研究的实际问题,通过数学抽象构造出相应的数学模型,再通过数学模型的研究使原问题获得解决的过程.在目前的初中数学教学中,经常要用数学建摸来解答问题
使用数学建模方法的步骤和要求是:
1.建立数学模型
数学模型要反映现实原型的本质特征和主要关系;要加以合理的简化;要有严密的逻辑结构,以利于推理和获得真实的结论. |
| 关 键 词： | 数学模型 数学建模 初中数学教学 毛竹 主要关系 主要特征 数学语言 数学抽象 实际问题 精加工 |
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