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| 发掘课本例题的潜在功能一例 | |
| 引用本文： | 翟文刚.发掘课本例题的潜在功能一例[J].中学数学,1996(11). |
| 作者姓名： | 翟文刚 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市楼王中学 |
| 摘 要： | 发掘课本例题的潜在功能一例２２４０３１江苏省盐城市楼王中学翟文刚例题求直线被曲线截得的线段长．这是《解析几何》课本中的一道例题，课本中给出的是常规解法：先解方程组求交点．然后求两点间的距离．思路自然，学生易于接受．由于该题比较简单，所以教学时，不少教... |
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