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| 剖析解题过程规范思维习惯——波利亚的"怎样解题表"在"问题解决"教学中的应用 | |
| 引用本文： | 张宝成.剖析解题过程规范思维习惯——波利亚的"怎样解题表"在"问题解决"教学中的应用[J].中学数学,2007(11):17-19. |
| 作者姓名： | 张宝成 |
| 作者单位： | 广西省桂林市光华学校 |
| 摘 要： | 对解题理论与方法深入细致地进行研究,并取得卓有成效和令人信服的成果的,当首推美籍匈牙利数学家和数学教育家乔治·波利亚(GeorgePolya,1887~1985)·他除了在分析数学、组合数学等领域做出过重要理论贡献之外,还积数十年的研究和教学的宝贵经验,写下了《怎样解题》、《数学的发现》、《数学与猜想》等鸿篇巨作,成为世人公认的经典巨著,为现代数学方法论的研究奠定了基础,开创了方向·波利亚对数学解题学的影响是通过他关于“怎样解题”的理论来实现的,他有一句脍炙人口的名言———掌握数学就是意味着善于解题·为了回答:“一个好的解法… |
| 修稿时间： | 2007年8月28日 |
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