|
|||||
|
|
| 数学课堂:“讲了也不会,不讲!”? | |
| 引用本文： | 杨雪华.数学课堂:“讲了也不会,不讲!”?[J].中学数学,2012(18):26-27. |
| 作者姓名： | 杨雪华 |
| 作者单位： | 江苏省启东市汇龙中学 |
| 摘 要： | 今年四月,笔者有幸参加"南通市数学学科基地课堂教学开放日"活动.观摩名师授课、聆听专家报告,感悟真切、收获颇丰.尤其对报告提及的"山东潍坊市的教改经验‘三个不讲’"印象深刻.即:学生已经学会的不讲,学生能够学会的不讲,教师讲了学生也不会的不讲.其核心是学生的自主学习与教师的高效备课。 |
| 关 键 词： | 学生 数学课堂 教师 完全平方式 课堂教学 试题 山东潍坊 自主学习 教法探讨 变式 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |