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| 从意外中收获精彩——记一节没有预设的探究课 | |
| 引用本文： | 陈燕青.从意外中收获精彩——记一节没有预设的探究课[J].中学数学,2009(9):14-16. |
| 作者姓名： | 陈燕青 |
| 作者单位： | 江苏省新海中学,222006 |
| 摘 要： | 在数学课堂上,教师总会遇到一些教学思路被学生打断的意外,作为课堂的主导,我们往往不会在此做过多的停留,总会想办法把课堂引导到既定思路上,但在不久前的一节练习讲评课中,教师的设计却被学生数次打断,师生共同完成了一节没有预设的探究课.它给师生带来惊喜,令人振奋.…… |
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