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| 课堂的"亮点"在学生的"愤、悱"中生成——一节解析几何的习题课引起的思考 | |
| 引用本文： | 宫前长.课堂的"亮点"在学生的"愤、悱"中生成——一节解析几何的习题课引起的思考[J].中学数学,2011(3). |
| 作者姓名： | 宫前长 |
| 作者单位： | 甘肃天水一中,741000 |
| 摘 要： | 1问题提出数学课程改革已全面深入推进,做数学的过程更是不断深入加强,课堂教学的探究更是红红火火地进行,对课堂教学设计依章节进行精心布置,怎样让学生在课堂学习中,处于愤、悱状态,自然成为课堂教 |
| 关 键 词： | 亮点 数学课程改革 积极思考 习题课 三点共线 课堂学习 解题方法 中学生 探究 课堂教学设计 |
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