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| 巧设问题，点燃思维活力 | |
| 引用本文： | 谢裕恬.巧设问题，点燃思维活力[J].中学数学,2024(4):30-31. |
| 作者姓名： | 谢裕恬 |
| 作者单位： | 江苏省苏州文昌实验中学校 |
| 摘 要： | <正>新课程改革的推进逐渐改变了课堂教学的模式、内容和方法，新的教学理念要求教师转变传统观念，成为课堂教学的引导者和组织者，落实学生的主体地位.教师在教学中要鼓励学生主动参与学习活动，在实践操作、合作探究、师生交流中获得知识和技能的提升.而课堂问题是联系师生思维活动的纽带，是点燃学生思维活力的钥匙. |
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