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| APOS理论指导下“平移的概念”教学探索 | |
| 引用本文： | 王亚媛.APOS理论指导下“平移的概念”教学探索[J].中学数学,2021(2):94-95. |
| 作者姓名： | 王亚媛 |
| 作者单位： | 江苏省江阴市青阳初级中学 |
| 摘 要： | 现代化教学体系在我国使用并发展至今,已基本趋于完善,教育教学理念都得到了不同程度的发展和更新.在此背景之下,当代初中数学的教学模式仍然存在着一些难以突破的困难.学生深受传统教育思维束缚,在理解数学概念、逻辑起点及方法论等方面频频面临困境.为寻求新的突破口,本文将从数学思想的角度出发,试用APOS理论进行分析,希望能为初中数学教学模式带来新的突破. |
| 关 键 词： | 初中数学 教育思维 教育教学理念 数学概念 教学探索 教学模式 现代化教学体系 面临困境 |
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