| 三角函数最值问题及其应用——例谈高三数学第二轮复习的有效选题 |
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| 引用本文： | 柳发志,郭俊.三角函数最值问题及其应用——例谈高三数学第二轮复习的有效选题[J].中学数学,2011(23). |
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| 作者姓名： | 柳发志 郭俊 |
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| 作者单位： | 211100,江苏南京东山外国语学校高中部 |
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| 摘 要： | 高三数学第二轮复习的主要目标应是引导学生将所有高中数学知识和方法系统化、网络化,熟悉知识间的联系,掌握分析解决问题的一般思维方法,进一步领悟数学思想方法,明确"考什么"、"怎么考",及时发现在前阶段的复习中哪些知识点和方法技能掌握不牢固,哪些地方复习还不到位,做好查漏补缺、巩固提升,第二轮复习一般以专题的形式,主干是解题训练,以此提高学生的解题能力.显然,学生解题能力的形成,并不取决于解题数量的多少,而与题目的质量有密切的关系,因此要想取得复习效益最大化,教师精选例习题显得尤为关键,下面以"三角函数最值问题及其应用"这一专题谈谈笔者对第二轮复习有效选题的一些思考.
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| 关 键 词： | 高三数学 三角函数 解决问题 数学知识 最值问题 引导学生 专题复习 最小值 主要目标 数学思想方法 |
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