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| 基于教材对比的“数据的集中趋势”的教材改编 | |
| 引用本文： | 姜萍.基于教材对比的“数据的集中趋势”的教材改编[J].中学数学,2021(4):21-23. |
| 作者姓名： | 姜萍 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市杭州高级中学启成学校 |
| 摘 要： | 当今社会是以信息资源为基本发展资源、信息服务为产业的社会,信息化产业的发展涉及很多与数据相关的知识,数据的采集、处理、应用等就在初中阶段学习.“统计与概率”这一模块在数学中的重要性日益提升,数学课程标准中对“抽样与数据分析”提出了9点要求,其中明确写道:“理解平均数的意义,能计算中位数、众数、加权平均数,了解它们是数据集中趋势的描述.”浙教版数学教学参考书出版于2012年,近年信息发展突飞猛进,对教材的应用也需随之进步,才能达到现在的需求.本文拟以“数据的集中趋势”为例,尝试从更高、更新、更全的角度处理教材,在此与同行分享. |
| 关 键 词： | 教材改编 统计与概率 处理教材 加权平均数 集中趋势 教材对比 数据相关 教学参考书 |
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