渗透在"函数"中的数学文化 |
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引用本文: | 蒋亮.渗透在"函数"中的数学文化[J].中学数学,2007(11):7-8. |
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作者姓名: | 蒋亮 |
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作者单位: | 浙江省象山中学 |
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摘 要: | 数学作为一种文化现象,早已是人们的常识·新课标要求我们将数学文化与高中数学内容有机地结合起来,使学生在学习数学的过程中真正受到文化感染,产生文化共鸣,体会数学的文化品位·这就要求我们微观地进行分析,将数学文化渗入课堂教学,体现在数学教育的全过程中·本文就“函数”这一内容所渗透的文化现象作一些新的探讨·1“函数”的名称“函数”(function)一语是德国哲学家莱布尼兹(Leibn iz)于1673年最早引进的,他用“函数”表示任何一个随着曲线上的点的变动而变动的量(如:切线、法线、纵坐标等)·后经数学家贝努利(Ber-noulli)等人的引…
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修稿时间: | 2007年8月24日 |
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