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由高等数学习题教学谈创新能力的培养
引用本文:杨传富.由高等数学习题教学谈创新能力的培养[J].数学学习,2010,13(1):119-120.
作者姓名:杨传富
作者单位:南京理工大学应用数学系,南京210094
基金项目:南京理工大学教学改革项目资助 
摘    要:结合教学实践,展示在高等数学习题课中,基于一道数列极限题目,尝试"问题-实验-分析-猜想-证明-创新"的教学模式,以培养学生创新意识的过程.

关 键 词:高等数学  素质教育  创新能力  数列极限
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