| 数学文化融入《复变函数与积分变换》的教学案例研究与设计 |
| |
| 引用本文： | 王霞.数学文化融入《复变函数与积分变换》的教学案例研究与设计[J].数学学习,2017,20(3). |
| |
| 作者姓名： | 王霞 |
| |
| 作者单位： | 天津科技大学理学院,天津,300222 |
| |
| 基金项目： | 数学文化融人数学课程教学的案例研究与设计，天津市教育科学“十三五”规划重点课题 |
| |
| 摘 要： | 从数学文化视角对《复变函数与积分变换》课程进行了"数学史"、"数学思想方法"、"数学思维方法"、"数学家的相关故事"、"数学美"及"用数学知识解决实际问题"的教学案例的研究与设计,并将教学案例融入该课程的实践教学中,使教学过程关注的不仅仅是数学知识,而是包括数学知识在内的整个数学文化,让学生学习知识的同时受到数学文化的熏陶,最终目标是培养大学生具有深厚底蕴的数学文化综合素养.
|
| 关 键 词： | 数学文化 教学案例 数学素养 |
Case Study and Design of Mathematical Culture in Teaching Complex Variable and Integral Transformation |
| |
| WANG Xia.Case Study and Design of Mathematical Culture in Teaching Complex Variable and Integral Transformation[J].Studies In College Mathematics,2017,20(3). |
| |
| Authors: | WANG Xia |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ |
|
