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| 浅谈高等数学微课教学设计——以“函数最值的求法”为例 | |
| 引用本文： | 刘烁,马丽娜,吴克坚,徐清华,赵清波.浅谈高等数学微课教学设计——以“函数最值的求法”为例[J].数学学习,2019,22(5). |
| 作者姓名： | 刘烁 马丽娜 吴克坚 徐清华 赵清波 |
| 作者单位： | 空军军医大学基础医学院数学物理教研室,陕西 西安,710032;陕西师范大学数学与信息科学学院,陕西 西安,710062 |
| 摘 要： | 本文以"函数最值的求法"教学为例,介绍了"提出问题—学习理论—解决问题"的微课教学设计思路.以实际问题引入新课,介绍解决问题所需要的理论知识,最后利用理论知识来解决实际问题. |
| 关 键 词： | 高等数学 微课 教学设计 |
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