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关于数列极限概念教学的调查分析
引用本文:张锐,毛耀忠,李明.关于数列极限概念教学的调查分析[J].数学学习,2013(5).
作者姓名:张锐  毛耀忠  李明
作者单位:兰州城市学院数学学院,甘肃兰州,730070
基金项目:兰州城市学院教学研究项目
摘    要:通过对兰州城市学院相关专业165人的调查,分析该校在数列极限ε-N 定义的教学中存在的问题,并给出解决问题的应对措施:依教材为范本,做好由具体到抽象的过渡教学;加强“证明”作用的教学;加强反例教学;及时耐心地纠正学生错误。

关 键 词:数列极限  ε-N定义  教学

On Investigation of Teaching Limits of Sequences
ZHANG Rui , M AO Yaozhong , LI Ming.On Investigation of Teaching Limits of Sequences[J].Studies In College Mathematics,2013(5).
Authors:ZHANG Rui  M AO Yaozhong  LI Ming
Abstract:
Keywords:limit of sequence  ε-N definition  teaching
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