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浅谈“线性代数”教学中的美育
引用本文:
丁巍.浅谈“线性代数”教学中的美育[J].数学学习,2008,11(4):89-90.
作者姓名:
丁巍
作者单位:
沈阳师范大学计算中心,沈阳110034
摘 要:
发掘并分析“线性代数”课程中教学内容的简洁美、统一美和奇异美,倡导在教学过程中,重视揭示教学内容的美学因素,指出加强“线性代数”教学中的美育,有利于培育学生形成良好的知识结构和提高思维的概括性.
关 键 词:
线性代数
数学美
美育
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