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| 对物理教学中“发现问题”情景创设的研究 | |
| 引用本文： | 臧昊.对物理教学中“发现问题”情景创设的研究[J].技术物理教学,2012,20(1):21-23. |
| 作者姓名： | 臧昊 |
| 作者单位： | 辽宁省沈阳市矿务局中学 110122 |
| 摘 要： | 没有问题,就没有真正意义上的学习,问题是学习的“心脏”,没有问题的学习,其目标就不明确.而问题的提出必须在一定的情境中才能有效地实现.提出问题的过程是启动创造性思维的过程,体现了主动探索精神.从这个意义上说,培养学生的发现问题和提出问题的能力,是新课改的必然要求. |
| 关 键 词： | 发现问题 物理教学 提出问题 学生兴趣 解决问题 情境 探索精神 培养学生 创新精神 创造性思维 |
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