重视数学概念教学,强化概念本质理解 |
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引用本文: | 马晓琴.重视数学概念教学,强化概念本质理解[J].中学数学,2023(8):53-54. |
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作者姓名: | 马晓琴 |
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作者单位: | 江苏省如东县茗海中学 |
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摘 要: | <正>数学概念是数学思维的基础,理解数学概念是掌握数学思想方法,提升数学思维品质的前提.初中数学概念的教学目标是帮助学生全面认识数学概念,理解数学概念的本质,主要体现在以下三个方面:(1)了解概念的形成背景;(2)理解概念的内涵与外延,掌握相应的数学方法;(3)进行概念的巩固与应用.因此,数学概念教学一般通过三个环节展开:首先,概念引入,带领学生初步认识概念的来源,为学生进一步理解概念奠定基础;其次,体验概念的形成过程,
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