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| 思维导图与波利亚解题思想融合的教学实践研究——以“二次函数”为例 | |
| 引用本文： | 霍云.思维导图与波利亚解题思想融合的教学实践研究——以“二次函数”为例[J].中学数学,2023(18):25-26. |
| 作者姓名： | 霍云 |
| 作者单位： | 江苏省连云港市东港中学 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“基于微课背景下的初中数学理性思维的培养实践研究”(课题编号：E-c/2020/08)的阶段性研究成果之一； |
| 摘 要： | 二次函数是初中数学知识体系的重要构成.在新的教育生态下，如何整合现代教育技术与数学解题思想，引导学生学会思考、学会解题，是当前培养和发展初中学生数学解题能力的应有之举.以波利亚解题思想作为理论支撑，以“二次函数”教学实践为载体，活用思维导图，探索优化数学解题过程、提高学生数学解题能力的实践路径. |
| 关 键 词： | 思维导图 波利亚解题思想 初中数学 二次函数 |