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| 关注“构造思想”在解题中的活用 | |
| 引用本文： | 张文景.关注“构造思想”在解题中的活用[J].中学数学,2023(1):66-67. |
| 作者姓名： | 张文景 |
| 作者单位： | 江苏省常熟市浒浦高级中学 |
| 摘 要： | <正>数学中的“构造思想”,是指在观察、分析的基础上,灵活构造适当的数学模型,进而找出解决问题的方法,其具有直观性、灵活性、构造性、可行性和思维的多样性等特点．在解题教学中,有意识地加强学生对“构造思想”的理解与运用,不仅有利于提高学生的数学学习能力,而且有利于拓展学生的数学思维能力1]. |
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