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| 引导学生“站在题目之上” | |
| 引用本文： | 邓凯.引导学生“站在题目之上”[J].中学数学,2023(10):3-5. |
| 作者姓名： | 邓凯 |
| 作者单位： | 广东省中山市坦洲实验中学 |
| 摘 要： | 引导学生“站在题目之上”解决数学问题，能激发学生数学学习兴趣，增强学生数学学习信心，培养学生数学学习习惯，发展学生数学核心素养.引导学生“站在题目之上”需扎实落实“三步曲”,即找到“站在题目之上”的感觉，提升“站在题目之上”的能力，养成“站在题目之上”的习惯. |
| 关 键 词： | 至简数学 站在题目之上 三步曲 |
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