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| “新定义”巧创设，新高考妙创新 | |
| 引用本文： | 郝变军.“新定义”巧创设，新高考妙创新[J].中学数学,2023(19):60-61. |
| 作者姓名： | 郝变军 |
| 作者单位： | 陕西省延安市实验中学 |
| 摘 要： | 创新意识与创新应用的渗透与养成，是一个依托相关数学基础知识，进行合理类比、归纳、创新等的思维与应用过程.依托“新定义”的数学命题，已成为新高考中的一大特色.借助“新定义”,结合一些常见的创新形式，从新概念、新公式、新性质与新模式等角度加以实例剖析，培养学生创新意识与数学核心素养. |
| 关 键 词： | 创新 定义 概念 公式 性质 模式 |