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| 目标意识在数学解题教学中的培养策略 | |
| 引用本文： | 刘远来,李红梅.目标意识在数学解题教学中的培养策略[J].中学数学,2023(3):54-55. |
| 作者姓名： | 刘远来 李红梅 |
| 作者单位： | 西华师范大学 |
| 摘 要： | 目标意识是指一种由主体依据解题目标，分析条件和作用、结论和等价关系，有目的地将条件和结论相关联的思维活动.其中解题目标可分为中间目标和最终目标.目标意识的培养有助于学生明确解题方向，探寻解题切入点，构建解题系统.著名数学家波利亚在《怎样解题》中说：我们喜欢朝着目标直接走，对于绕着走、反着走、或者脱离目标有一种心理上的反感.由此可见目标意识的重要性，目标意识对于解题起着导向性作用. |