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| 基于提升探究能力的问题串设计与思考--以反思一节“图文信息应用类中考专题复习课”为例 | |
| 引用本文： | 徐惠.基于提升探究能力的问题串设计与思考--以反思一节“图文信息应用类中考专题复习课”为例[J].中学数学,2022(1). |
| 作者姓名： | 徐惠 |
| 作者单位： | 江苏省苏州高新区实验初级中学马运路校区 |
| 摘 要： | 数学教学不只是数学知识习得,引导学生主动思考、积极提问、自主探究,培养学生的思维能力才是数学教育最重要的目标.笔者以“图文信息类中考专题复习课”的教学反思为例,体现教学设计要梯度设计问题、整体设计问题、开放设计问题,从而达到深化探究过程、揭示思维方法、激发主动探究的目的. |
| 关 键 词： | 复习教学 问题串 探究能力 |
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