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| 新课程数学课堂有效教学设计中问题引入的探究 | |
| 作者姓名： | 夏云晶 |
| 作者单位： | 华中科技大学附属中学 |
| 摘 要： | 本刊将连载"新课程高中数学课堂有效教学的教学设计研究"的系列文章.本课题是湖北省普通高中课程改革重大研究项目《新课程学科课堂有效教学研究》数学科的子课题,课题编号:HBGZ—SX001.课题组认为:课堂有效教学由教学的诸多环节组成,若教学的各个环节是有效的,则整个课堂教学有效.课题组对课堂有效教学的部分重要环节(如课堂引入、课堂提问、例题设计、作业设计、课堂小结等)的教学设计进行了研究,取得了阶段性成果.本文是其中的第一篇. |
| 关 键 词： | 教学设计 问题引入 学生 课堂教学 新课程 有效教学 数学知识 数学课堂 设计问题 解决问题 |
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