《学记》中的教学原则对珠算教学的启示 |
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引用本文: | 郑美玉.《学记》中的教学原则对珠算教学的启示[J].黑龙江珠算,1997(1):23-27. |
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作者姓名: | 郑美玉 |
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摘 要: | 《学记》是我国教育史上最早比较系统论述教学原理的专著,也是世界上最早出现的专论教育的专著。《学记》一书内容涉厦很广,尤其是其中对教学原则和教学方法的论述,一般认为是此书的精华所在,是极为可贵的。因此根据《九年义务教育小学数学教学大纲》对珠算教学的要求,挖掘《学记》中某些教学原则的现代教学论思想,这对于研究小学数学珠算教学中教与学、形象思维与逻辑思维、课内与课外的关系,以及优化珠算课堂教学,提高学生的素质等方面,能得到诸多有益的启示。
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关 键 词: | 《学记》 教学原则 珠算教学 教学原理 课内 现代教学论 小学数学教学 启示 世界 中国 |
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