破除思维障碍 提升思维质量——一道易错题引发的思考 |
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引用本文: | 李卫星.破除思维障碍 提升思维质量——一道易错题引发的思考[J].上海中学数学,2012(4):46-48. |
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作者姓名: | 李卫星 |
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作者单位: | 江苏省启东南苑中学,226200 |
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摘 要: | 思维是人脑对客观现实的概括和间接的反映,反映事物本质及内部性.数学的学习过程,本质是数学思维的培养和实践应用的过程.这个过程首先需要记忆数学定律、定理和公式,从而得到对数学知识体系的感性认识,然后才是解决问题的过程.但是这个学习过程中,学生有时不能跳出思维的限制,发挥自身思维潜力,甚至离答案只有一步之遥,却不能触及.
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关 键 词: | 思维障碍 思维质量 易错题 数学思维 数学知识体系 学习过程 事物本质 客观现实 |
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