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| 对一道高考填空题的解析与探索 | |
| 引用本文： | 徐泼,戴素琴.对一道高考填空题的解析与探索[J].上海中学数学,2012(1):7-9. |
| 作者姓名： | 徐泼 戴素琴 |
| 作者单位： | 上海市嘉定一中,201808 |
| 摘 要： | 一种新的课堂文化——探究性学习，能够更深入地挖掘学生学习的内驱力．我们的确正面对现实的高考，但这并不意味着高三的课堂里只有讲解高考题，而不探究高考题．繁多的高考题中不乏有较高思维要求以及有进一步探究价值的题目，完全可以让高考题走进探究性学习的课堂．但教师首先要学会探究．让教师带上学生，在每年的高考时节，从做高考题，逐步地开始探究高考题． |
| 关 键 词： | 高考题 填空题 探究性学习 解析 课堂文化 内驱力 学生 教师 |
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