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| 两个基本计数原理的教学设计及教后反思 | |
| 作者姓名： | 张文海 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市吴县中学,215151 |
| 摘 要： | 一、教材分析本节课是高中数学选修2—3第一章计数原理中1.1分类加法计数原理与分步乘法计数原理,本小节共需4课时,这节课是第一课时.分类加法计数原理、分步乘法计数原理这两个计数原理是人们在大量实践的基础上归纳出来的基本规律.它们不仅是推导本章1.2排列与组合中排列数、组合数计算公式的依据,也是求解排列、组合问题的基本思想,且教材将排列、组合及二项式定理的研究都作为两个计数原理的典型应用而设置的.可见,其基本思想方法贯穿本章内容的始终,因而,它们是学好本章内容的关键. |
| 关 键 词： | 计数原理 两个基本原理 教后反思 高二学生 计数问题 解决问题 千岛湖 引导学生 分类 设计意图 |
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