因势利导，开拓思维——解题教学中的一点体会

课本是教学工作的依据。课本上的习题是为巩固所学知识、培养学生的能力而设置的。现行的统编《全日制十年制学校数学课本》(以下简称《课本》)中,安排有足量的习题,如何充分发挥《课本》中习题的作用,在教学中较好的达到上述目的,下面通过两道立几习题谈一点肤浅体会。例1 (高中《课本》第二册P101第13题)把长宽分别为4、3的长方形ABCD沿对角线AC折成直二面角,求顶点B和D的距离。