| 运用化学史料提高学生的科学探究能力 |
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| 引用本文： | 王芳,吴星.运用化学史料提高学生的科学探究能力[J].化学教育,2005,26(5):63-64. |
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| 作者姓名： | 王芳 吴星 |
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| 作者单位： | 扬州大学化学化工学院,江苏扬州,225002;扬州大学化学化工学院,江苏扬州,225002 |
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| 摘 要： | 化学发展的历史就是科学探究的历史，化学史料十分丰富，在化学教育中充分应用化学史料进行教学，可以提高学生提出问题的能力、猜想和假设的能力、形成结论的能力以及评价与反思的能力等基本要素，因而能够提高学生的科学探究能力。
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| 关 键 词： | 化学史 科学探究 |
Improving Student's Scientific Inquiry Ability by Application of Historical Materials of Chemistry |
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| WANG Fang,WU Xing.Improving Student's Scientific Inquiry Ability by Application of Historical Materials of Chemistry[J].Journal of Chemical Education,2005,26(5):63-64. |
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| Authors: | WANG Fang WU Xing |
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