| 中美化学教材核心概念的比较研究 |
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| 引用本文： | 彭慧,王后雄,雷宇.中美化学教材核心概念的比较研究[J].化学教育,2011,32(4):10-12,37. |
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| 作者姓名： | 彭慧 王后雄 雷宇 |
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| 作者单位： | 华中师范大学化学教育研究所, 湖北武汉 430079 |
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| 摘 要： | 在分析核心概念的含义和教学功能的基础上,选取人教版化学新教材和美国教材《化学:概念与应用》中的20个核心概念为研究对象,将其分为相同、相似、相异概念,并结合实例从引入、呈现、例证、习得方式等方面对核心概念进行比较研究,为中学教材核心概念的编排及教学提供有益的启示。
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| 关 键 词： | 化学教材 美国教材 化学键 核心概念 教学功能 相异概念 |
Comparison of Core Concepts in American and Chinese Chemistry Textbooks |
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| PENG Hui,WANG Houxiong,LEI Yu.Comparison of Core Concepts in American and Chinese Chemistry Textbooks[J].Journal of Chemical Education,2011,32(4):10-12,37. |
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| Authors: | PENG Hui WANG Houxiong LEI Yu |
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