基于培养学生核心素养的“高分子化学”课堂教学设计——以“体型缩聚和凝胶化作用”为例 |
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引用本文: | 侯桂香,尚宏周,石强.基于培养学生核心素养的“高分子化学”课堂教学设计——以“体型缩聚和凝胶化作用”为例[J].高分子通报,2023(2):267-272. |
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作者姓名: | 侯桂香 尚宏周 石强 |
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作者单位: | 华北理工大学材料科学与工程学院 |
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摘 要: | 将核心素养元素与《高分子化学》课程教学有机结合,使学生学会专业知识、掌握专业技能,同时形成适应社会发展需要的品格和关键能力。本文以“体形缩聚和凝胶化作用”为例,围绕本节知识和能力培养目标,对课堂教学进行了设计。通过类比联想、分析对比、感悟体会等融入与专业知识契合的“人文素养、科研精神、责任担当”等素养元素。对核心素养与高分子化学课程教学相融合的实施效果进行了浅析,同时对如何在课程教学过程中培养核心素养进行了探讨反思。
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关 键 词: | 高分子化学 核心素养 体型缩聚和凝胶化 教学设计 |
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