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| 关注概念学习过程 注重思维品质培养——“有理数的乘方”教学设计与评析 | |
| 引用本文： | 顾大权.关注概念学习过程 注重思维品质培养——“有理数的乘方”教学设计与评析[J].上海中学数学,2014(10):27-30. |
| 作者姓名： | 顾大权 |
| 作者单位： | 215600,江苏省张家港市第一中学 |
| 摘 要： | <正>一、教学内容解析乘方是有理数的一种基本运算,是在学生学习了有理数的加、减、乘、除运算的基础上学习的知识,它既是有理数乘法的推广和延续,又是后继学习有理数的混合运算、科学记数法和开方的基础,起到承前启后、铺路架桥的作用.在这一课的教学过程中,可以培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,以及类比、转化的数学思想.二、教学目标设置1.了解底数、指数、幂的概念,会求有理数的正 |
| 关 键 词： | 概念学习 科学记数法 混合运算 品质培养 整数指数幂 基本运算 记法 目标设置 生活情景 折纸游戏 |
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