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| 让数学核心素养在高中数学课堂落地生根——以人教版高中“函数的奇偶性”教学为例 | |
| 引用本文： | 夏启明,曹鑫月,陆万顺.让数学核心素养在高中数学课堂落地生根——以人教版高中“函数的奇偶性”教学为例[J].中学数学,2023(23):35-37. |
| 作者姓名： | 夏启明 曹鑫月 陆万顺 |
| 作者单位： | 宁夏固原第五中学 |
| 基金项目： | 宁夏自然科学基金项目“功能梯度磁电弹复合材料接触力学的积分方法研究”(项目编号：2022AAC03329)；;宁夏高等学校科学研究项目“功能梯度磁电复合材料接触力学性能研究”(项目编号：NXG2022098)的研究成果； |
| 摘 要： | <正>奇偶性作为函数的重要性质之一，对研究函数图象和性质具有重要作用.但“函数的奇偶性”这一节，内容较为抽象难懂，为了使学生更好地理解和掌握，需要精心设计教学过程，同时利用多媒体等教学资源，引导学生积极探索、合作交流，在学习的过程中发现规律、获得知识，学会学习并且热爱学习. |