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| 基于APOS理论的集合概念教学设计 | |
| 引用本文： | 田丽娜.基于APOS理论的集合概念教学设计[J].中学数学,2023(23):92-93. |
| 作者姓名： | 田丽娜 |
| 作者单位： | 吉林师范大学数学与计算机学院 |
| 摘 要： | 集合是高中数学学习的基础，也是高中数学学习的工具.对于刚从初中升到高一的学生而言，面对集合这一抽象的概念，往往理解不透.APOS理论是一种建构主义学习理论，它认为学生学习数学概念的过程是一个建构的过程，分为操作、过程、对象、图式这四个阶段.在APOS理论的指导下，以“集合”为例，进行四个阶段的教学设计. |
| 关 键 词： | APOS理论 数学概念 集合 概念教学 |