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| 有效利用教材迈向高考数学的制高点 | |
| 引用本文： | 江民杰.有效利用教材迈向高考数学的制高点[J].中学数学,2012(11):46-47,49. |
| 作者姓名： | 江民杰 |
| 作者单位： | 江西省九江第一中学 |
| 摘 要： | 高考的源头是教材,这是高三复习必须研究的起点和回归的终点.现行的课标教材,蕴涵着丰富的拓展资源,为教与学提供了广阔的空间.高考题源于教材并高于教材,但很多一线教师在高考复习指导过程中,不够重视教材,沉溺题海不能自拔.要提升高三复习的效果,关键在于教材的有效利用,回归课本.回归课本的最终目标是:从课本出发,把学生引向高考数学的制高点(基本点→交汇点→制高点). |
| 关 键 词： | 制高点 高考数学 数学思想方法 教材内容 利用教材 核心概念 高三复习 高考题 复习指导 课本 |
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