|
|||||
|
|
| 初中化学优质课“课堂小结”环节的特征研究 | |
| 引用本文： | 徐良斌. 初中化学优质课“课堂小结”环节的特征研究[J]. 化学教育, 2016, 0(23): 53-57. DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2015020104 |
| 作者姓名： | 徐良斌 |
| 作者单位： | 射阳县实验初级中学 江苏射阳224300 |
| 摘 要： | 选取2013年江苏省初中化学优质课评比暨观摩活动的27节课堂视频作为研究样本,采用课堂观察法对"课堂小结"环节进行课堂观察和统计分析。研究发现,"课堂小结"环节存在"把握时间节奏,围绕核心内容""尊重学生主体,启迪学生思维""运用多种方式,达成多种功能"等特征。但也存在着"形式化""表面化"等不足之处。 |
| 关 键 词： | 化学教学 课堂小结 课堂观察 优质课 |
Characteristics of "Classroom Summary" in Junior High School Chemistry Classroom Teaching |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |