“力的分解”教学中应注意的几个问题

力的分解是物理教学的重要内容之一，为了帮助学生深刻地理解力的分解概念，正确掌握和应用力的分解解决物理问题，教学中有几个问题应引起我们的注意．尤其是语言表达更应准确．但在力的分解叙述中常有不准确情况出现．表现如下：其一，将“不加条件限制力的分解具有多值性特点”引申为“多值性就是无效性”“多值就是无解”，并以此来强调“加上适当条件力的分解具有单一性”的实用性和重要性．这两种引申是欠准确的，首先，“多解”是具有多个符合条件的结果，而“无解”则是没有符合条件的结果；其次，“多值性”非但不是“无效性”，“…