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校外数学活动中的探究性学习研究
引用本文:
周平.校外数学活动中的探究性学习研究[J].上海中学数学,2008(6):19-20.
作者姓名:
周平
作者单位:
上海市徐汇区青少年活动中心,200234
摘 要:
数学科学历来是自然科学和社会科学的基础,作为"人类知识活动留下来最具威力的知识工具",高度发展的数学思维已成为人类社会进步的重要标志,更是培养学生科学素养的极好承载体. ……
关 键 词:
数学活动
探究性
承载体
科学素养
培养学生
重要标志
社会科学
数学思维
发展
高度
知识工具
知识活动
人类
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学科
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