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| 关注数学的人文性和应用性——章头图、章引言的教学设计 | |
| 引用本文： | 余继光.关注数学的人文性和应用性——章头图、章引言的教学设计[J].数学通讯,2006(12):12-13. |
| 作者姓名： | 余继光 |
| 作者单位： | 绍兴柯桥中学,浙江312030 |
| 摘 要： | 普通高中课程标准实验教科书人教A版的每一章都设计了一幅章头图及描述和一段章引言，一是用数学眼光揭示与本章数学本质内容有关的人文背景、数学应用现象；二是简要介绍本章数学学习内容及本章在数学及各领域的重要地位与作用，如何利用10分钟左右时间来讲授这一部分内容，引导中学生把握课程脉搏，激发学习兴趣是新课程教学中一个十分重要的不可忽缺的教学设计． |
| 关 键 词： | 数学本质 教学设计 数学应用 人文性 课程标准 学习内容 课程教学 学习兴趣 |
| 文章编号： | 0488-7395（2006）23-0012-02 |
| 收稿时间： | 2006-08-31 |
| 修稿时间： | 2006-08-31 |
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